TOKO- YM. TAUSTANI

Miten tokoilu alkoi?

Oma TOKO-harrastukseni alkoi jo Minkin kanssa, mutta varsinaisesti tokosta innostuin Elvin kanssa. Kävin silloin tokoilemassa epäsäännöllisen-säännöllisesti Lavikaisen Penan ryhmässä sekä noutajien treeneissä. Kun Pena lopetti ryhmän pitämisen, oli pakko alkaa itsekin miettiä, miten tokosta saisi enemmän irti ja tuloksiakin. Tuolloin aloimme Heidin (Immonen/Hakola) kanssa enemmän treenailemaan yhdessä ja miettimään omiakin systeemejä tokoon. Varsinainen innostus virisi ensimmäisen ruotsalaisten pitämän TOKO-leirin jälkeen, josta saatuja oppeja ja vinkkejä Heidin kanssa kehittelimme eteenpäin ja ehkä omaankin suuntaan. Lisäksi vaikutteita on saatu mielikuvaharjoittelusta, step-by-step -koulutuksesta sekä naksuttelusta.

Varsinainen tokokoirani (tosin ei sellaiseksi otettu) on ollut Masu, joka on ollut antoisa koulutettava. Toisaalta liiankin helppo helpon motivoitavuuden takia, mutta toisaalta hankala innostuessaan kuumumisen ja heikohkojen hermojen hallinnan takia. Kokonaisuudessaan kuumempi, innokas koira on 100x helpompi kouluttaa kuin laiskempi koira (esim. Elvi on vaikeampi kouluttaa, vaikka oppisikin helpommin, koska ei jaksa tehdä toistoja toistojen perään - ainakaan sillä tyylillä, millä Elvi on koulutettu).

Koulutukset

Käymäni koiriin liittyvät kurssit:
- toko- ja agility koulutusohjaajakurssi
- koetoimitsijakurssi 1
- koetoimitsijakurssi 2: toko, agility, PK ja luonnetesti
- toko liikkeenohjaajakurssi
- jalostusneuvojan peruskurssi
- ylituomarikurssi
- tokotuomarikurssi
- kasvattajan peruskurssi

Muu toiminta

- erilaisten koulutusten ja leirien vetämistä n. v. 1998 -->
- TOKO edustusjoukkueessa Masun kanssa 2000-luvulla
- TOKO edustusjoukkueen joukkueenjohtaja v. 2006 -->
- Kennelliiton tokotyöryhmässä v. 2007 --> 

"Koulutusfilosofiaani" - sekoitus vuosien varrella kuulemaani sekä paljon oppimispsykologian sovelluksia. Ehkä myös koulutukseni tuottamaa kiinnostusta aiheeseen.

• Operantti ehdollistuminen, jossa käytösten aikaansaaminen shapingin ja houkuttelun avulla - riippuen siitä, mitä opetetaan
• Koiran oma aktiivisuus ja "halu oppia", koira saa kokeilla eri tapoja tehdä asioita
• Koirilla ei ole miellyttämisenhalua, joten jokin motivaation lähde pitää löytää (sisäinen halu tehdä tokoliikkeitä puuttuu koirilta, joten jostain on motivaatiota löydyttävä). Koira voi näyttää miellyttämisenhaluiselta, koska kun sen omistaja on tyytyväinen koiran tekemisiin, koira hyötyy siitä. Siinä se miellyttämisenhalu on...
• Koira elää nykyhetkessä
• Koira tekee sitä, minkä kokee palkitsevaksi/kannattavaksi
• Jos koira ei opi -> syy löytyy yleensä opettajasta, ei osaa opettaa oikein juuri sitä koiraa tai sitä asiaa
• Jos koira tekee väärin -> syyn etsiminen ensin itsestään ennen koiran syyttämistä -> harjoitellaan enemmän ja paremmin
• Eettiset seikat / moraali jokaisella oma -> opetettaessa tarkoitus ei kuitenkaan pyhitä keinoja
• Opettamisen periaatteet samat ihmisillä ja eläimillä - pohjana hyvä "opiskelu"motivaatio positiivisen vahvistamisen kautta (en usko, että oppilaat motivoituisivat paremmin nälvimisen kautta, joten miksi koira motivoituisi rankaisujen kautta oppimishaluiseksi?)
• Omasta koirasta huolehtiminen; koiran pitää voida luottaa ohjaajaan, ohjaaja on vastuussa siitä, mitä koiralle tapahtuu eikä täten vie koiraa sellaisiin tilanteisiin, joissa luottamus voisi hävitä